学校要求每一位被末位淘汰的教师写一份反思式的总结。
字数若干，问题若干，分析若干，解决问题方法若干……
牟老师的个人教师生涯总结的题目：刚入行时，以为自己是一位神；如今，认为自己是一个屁。
牟老师写道：
在这个世界上大概很少有这么一种职业，是用别人的表现来评价你的水平。神奇之一是那些别人的表现，不只是眼前表现，还要他们一年，三年，十年，百年后的表现。
有这样一句话形容教育：十年树木，百年树人。可是百年之后，教师早就灰飞烟灰了，死后万事皆空，用别人的表现来评价教师，真的好漫长啊！
神奇之二是，你的努力，你的付出，你的钱途，都要捆绑在一群孩子身上。
他们只是一群孩子啊！在大多数的情况下，他们会是一群小动物。
你每一天，都要与祖国的动物们缠斗。
我知道他们是祖国的末来。
作为一名人民教师，我总结了我十五年的教育生涯。总结出一句话：教师的生涯，就是战斗的生涯，尤其是班主任的生涯，那就是战天斗地(很可能中道崩殂，悄无声息的死去)。
这个世界最根本原则就是运动，且是乱动，这是由热力学第二定律所描述的熵增结果。
可是家庭、学校、社会、祖国都要求教师要把学生教育成，有理想、有道理、有文化，有纪律的社会、民族、国家的接班人。
换一句话说，要把“乱动”的学生，变成“有序”的学生。这是在做熵减，这是在与这个世界的规则做斗争，结局一个个教师，成了一个个悲愤的普罗米修斯。
这一年
我带学生尽情的遨游在知识的海洋中
克服困难
学生却要学跑步
苦心教育
学生却要学登山
一年末了，我发现只有我一个人在水里。
这一年
我带学生挑战自我，勇敢的攀登技能的高山
加油！
学生学会了爬树
回来！
学生学会了捉鸟
一年末了，我发现只有我一个人背着一包书回来。学生们手里，不是花花草草，就是虫虫鸟鸟，还有一些，直接就狂化成了飞禽走兽。
这一年
我带着学生走向未知的世界，去探索这个世界奥秘
目标！
学生根本不看发光的我，他们要自己走，走的学生多了也许就成了路。
敬畏
心中没敬畏的学生们，不断在麦田边上悬崖徘徊
一年末了，做为一个麦田的守望者，我总能发现悬崖下面，会多几具学生的尸体
一年，又一年。
我时刻告诉我，教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，是祖国这麦田的守望者。
我时刻在反思并修正着自己的教育教学。
从中我得出一个结论，教育是一条漫长的路，一条比记忆还要长的路。人类因为学习，因为教育，才让人类从动物的世界中解放出来。人类历史有多长，教育之路就有多长。
我知道教师的灵魂每时每刻都应该发着光。
刚当教师时，我立宏愿。
我是神，我要渡天下人
后来啊！
我是佛，我只渡有缘人
现而今
我是人，我自己都渡不了我自己这个傻叉
我当了班任，当班任最难的是管理好自己情绪
刚当班任的时候
我心坐春风，面带微笑
心中的学生都是星辰下凡
过了一段时间
我面容严肃，威风四临
心中的学生都是丫缺
今天之前
面带杀气，心容扭曲
今天之后，如果我的心还活着，我定要做一个大肚能容天下事，心魂直升九层天的教师。
第二百九十九章 牟铁柱的教师生涯总结[1/2页]