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  多条退路总是好的。
      不管以后合不合作,建立沟通渠道再说。
      网抑家的运营添加司雨微信后很不甘的挂了电话,肯定会被上司一顿臭骂。
      与此同时,湖音正在召开一场关于司雨的会议。
      与会部门有:
      主管网络的网信办,主管宣传和新闻的外事办、新闻办,校团委和主管学生工作的学生处。
      参会领导有各部门主任,作曲系的系主任陈教授和主管意识形态工作的程副校长。
      司雨的事大家都知道了。
      不仅学校知道,市里相关部门也知道,消息还是通过他们传下来的。
      湖音的这位学生,成立新媒体运营公司,创作的短视频作品被Angela上传,发酵传播半个月后,被国家队看中,引用到长安网官抖号。
      昨天晚上,联播里播放该作品,并用二百字的篇幅表扬肯定。
      而且,作品里配的BGM还是此学生原创词曲。
      对文艺工作者来说,这几乎是能拿到的顶级荣誉。
      值得炫耀一辈子!
      虽然没有奖项,但是,什么奖项怎抵得上新闻里的那些赞美之词?
      “该作品立意高远,主题鲜明......大力弘扬主旋律,积极宣传正能量......"
      “因其突出的影响力和积极向上的社会价值......”
      看看这些评论语吧,能让人疯狂。
      这是咱们学校的学生。
      为之骄傲!
      为之自豪!
      领导们各个喜笑颜开,骄傲自豪充斥着心胸。
      特别是程副校长。
      他主管意识形态工作,在校学生做出此等作品,说明学校的思想工作做的非常扎实,非常好!
      网信办张主任第一个发言。
      用15分钟,重述昨晚从司雨处收到的信息。
      包括他的公司现状和他是两首原创作者的事情。
      宣传部主任第二个发言。
      讲述市里相关部门对此事很重视,下午会派出记者团队来学校找司雨采访。
      新闻办主任第三个发言。
      说我们要做好接受采访的准备,最好能做个预演,免得出岔子。
      程校长问作曲系陈教授:“您怎么评价司雨的作曲水平?”
      陈教授表示肯定:“他不是作曲专业,才大二就能原创词曲,说明他天赋很强,”他中断说话,犹豫片刻,接着说道:
      “曲子里有熟悉的和弦,应该有借鉴,不过无伤大雅。”
      大家懂了。点到即止。
      陈教授都说了无伤大雅,不用深究,那就是没事。
      程校长原本想开完会下午去司雨公司看看的,想到下午市里就要过来人,最好能赶在他们前面先接触司雨。
      他指着张主任说:“通知司雨,我下午一点去他公司看看。”
      宣传部主任问:“要不把他喊过来?”
      程校长摇头:“我想看看他公司情况。”
      光听张主任讲,总感觉隔着一层,还是亲耳听司雨讲才安心。
      下午一点,程校长带着与会原班人马出现在思雨文化。
      会议室里,桌上摆着上午临时新买的投影机,播放公司介绍PPT,公关夏芸当讲解。
      领导们临危正坐,听的很认真。
      “我司主要业务为新媒体运营、抖音网红孵化、传统歌唱演艺业务以及未来即将开展的电商业务。”
      “目前签约网络达人11人,湖音在读学生有五位,其中歌手有两位。”
      夏芸说话的同时,幻灯片翻出下一页,写着所有签约网红的名字。
      其中,来自湖音的白静、司雨、罗汐颜、周春蕊、陈卓五个名字被标红。
      夏芸介绍道:“标红的这五位来自湖城音乐学院,粉丝最低280万,最高960万。”
      公司达人业务不是学校关心的重点,夏芸按司雨的要求,简单阐述两句就匆匆略过,其他人提都没提。
      PPT下一页才是学校领导最关心的两项内容之一:
      《早安湖城》的详情介绍。
      什么时候上传企鹅平台,演唱者、词曲是谁,下载量,名次波动图等等,各项信息一应俱全。
      其中,“新歌榜
      第一名,TOP
      500强
      第三名”被标红突出。
      夏芸手拿激光笔指着这个数据强调说:
      “目前,《早安湖城》在企鹅音乐平台新歌榜排第一,已蝉联16天,在总榜排第三名。”
      校领导们交换着眼神,目光热切。
      之前,只知道早安湖城很火,但不知道火到什么程度。
      有了数据就一目了然。
      PPT翻到下一页:《离别开出花》的详情介绍。
      夏芸把各项信息介绍完,最后总结说:
      “这首歌曲昨天在新歌榜排87位,今天排46位,一夜涨了39名。在TOP
      500强排
      285名。”
      “随着新闻效应的放大,排名应该会快速提升。”
      一页讲完,张主任举手,表示想提问。
      “张主任,您请讲,”夏芸说。
      “两首歌的演唱者是同一人,能详细介绍下歌手吗?”

第109章 学校来访[2/2页]