述的时候一般都会添油加醋的夸奖上一番。
所以我们还要从他的同事，学校领导，以及他教育的班级上的学生的口中调查出信息，亲口告诉我们，才算数。
所以，我们展开了大量的排查，这期间也到了派了很多人手到学生，同事的家里进行探访。但是由于现在是夏季节假日期间，所以有很多的学生和同事没有在家，这给我们的侦破过程造成了很大的麻烦。
两天的排查下来，我们走访了他教育的班级上的大概四十多个同学，以及和他一起工作的同事或者领导，从他们的口中我们了解到，这位数学老师的确正如他的妻子和女儿的描述一样，是个正人君子，并且在平时也没有和人结下仇恨。
案件到这里就陷入了一个困境之中。既然在他工作生活的学校之中找不到任何可能的，和他有敌对关系的人，那么就意味着，我们必须要将排查工作再次投入到整个社会中来，这无疑是一个非常巨大的工作量。
甚至需要花上很长一段时间。
如果从这个角度来看，很明显是不可能调查的了，那么我们就只好从另一个角度来进行排查访问，那就是：
假期的在校职工。
访问假期中的在校职工有两个好处。第一：我们能够直观的了解到案发当天整个学校里面的情况是怎样的，凶手只可能从那些地方进入或者离开。第二：凶手，甚至可能就藏在这些职工之中。
没有辜负我们的期望，我们从一位守门保安的口中了解到：“在假期的时候，能够进入学校的路只有一条，那就是学校的正大门。虽然案发的那个时候学校大门那里并没有保安看守，但是大门处是有监控探头的。”
并且同时，学校的另一位在上午值班的保安告诉我们，他有看见张育才进入学校的记忆。
“因为我和张老师是熟人了嘛，也经常会打招呼的。他很友好的，每次看见我们值班的保安都会热情的打个招呼。那天他来了学校，我记得很清楚，虽然是什么时间来的忘了，但是我很清楚他来过了学校。”
我们激动的向学校大门处的保安要到了这致命的监控探头。就在我们对监控探头进行排查的时候，我们有了新的发现。
从监控探头上面，我们了解到，案发当天的整个上午，进出学校的人就只有七人，包括张育才在内。
除了这位数学老师之外，还有两个女生，三个男生和一个男生。
但是张育才进入学校的时间段让我们感到很奇怪。他是上午十一点半进入学校的，并且当时他进入学校的样子非常匆忙，手上还拿了个什么东西。
我们仔细的看了一下那个东西，似乎是一张小小的纸条。
可是，我们在尸体的身上并没有发现任何像纸条一样的东西。
而且，这个时间段内，其他已经进入的学生早就已经从学校的大门口出去了。
张育才在校内的时间中，难道没有一个学生在学校内？
第二百四十一章：好老师[2/2页]