会让萧蕴和对这些非常感兴趣,在追着她讲故事的过程当中,他就明白一些道理。
慕云蓝再对他提出一些类似的问题,或者给他设定一个情境,问他应该怎么办。
萧蕴和虽然还小,但在慕云蓝长期这样的教导之下,思路也被打开了,会根据他听到和受到的启发来回答。
假如萧蕴和说的是对的,慕云蓝就会毫不吝啬地对他大家赞赏,并且进一步告诉他,如果在此基础上,又有其他情况出现,应该怎么处理。
若萧蕴和所答的并不是慕云蓝所希望的,他也不会生气教训他,或者强行将他的看法观点改正过来,而是会在下一次的讲解中,让他明白他之前哪些想法看法是不对的,会影响他以后对某些事情的判断。
这样在长久地相处中,慕云蓝自身的人生观价值观就会慢慢渗透到萧蕴和的观念当中,在他的心里打上根基。
她觉得用自己这样的方法教出来的萧蕴和,才是一个不拘泥于规则,敢于打破常规,敢于尝试却又能够承担后果,自信却又并不狂妄自大,谨慎却又并不缩手缩脚的人。
“知道就好,小家伙,你有云蓝这样的老师,是你三生有幸,别人求都求不来呢!”光世帝又亲了萧蕴和一口,说。
“皇上言重了,臣不敢当。”慕云蓝客气一句。
她是真的很喜欢萧蕴和,不止因为他的确是个可塑之才,对自己这个老师又尊重又喜欢又亲近,更是因为她是自己付出那么大的代价才救回来的一条小生命。
而且她跟夏皇后又情同姐妹,这好几个原因加起来,她看萧蕴和就像对待自己的孩子一样。
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第1632章 太子仁义[2/2页]