会让萧蕴和对这些非常感兴趣，在追着她讲故事的过程当中，他就明白一些道理。
慕云蓝再对他提出一些类似的问题，或者给他设定一个情境，问他应该怎么办。
萧蕴和虽然还小，但在慕云蓝长期这样的教导之下，思路也被打开了，会根据他听到和受到的启发来回答。
假如萧蕴和说的是对的，慕云蓝就会毫不吝啬地对他大家赞赏，并且进一步告诉他，如果在此基础上，又有其他情况出现，应该怎么处理。
若萧蕴和所答的并不是慕云蓝所希望的，他也不会生气教训他，或者强行将他的看法观点改正过来，而是会在下一次的讲解中，让他明白他之前哪些想法看法是不对的，会影响他以后对某些事情的判断。
这样在长久地相处中，慕云蓝自身的人生观价值观就会慢慢渗透到萧蕴和的观念当中，在他的心里打上根基。
她觉得用自己这样的方法教出来的萧蕴和，才是一个不拘泥于规则，敢于打破常规，敢于尝试却又能够承担后果，自信却又并不狂妄自大，谨慎却又并不缩手缩脚的人。
“知道就好，小家伙，你有云蓝这样的老师，是你三生有幸，别人求都求不来呢！”光世帝又亲了萧蕴和一口，说。
“皇上言重了，臣不敢当。”慕云蓝客气一句。
她是真的很喜欢萧蕴和，不止因为他的确是个可塑之才，对自己这个老师又尊重又喜欢又亲近，更是因为她是自己付出那么大的代价才救回来的一条小生命。
而且她跟夏皇后又情同姐妹，这好几个原因加起来，她看萧蕴和就像对待自己的孩子一样。
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第1632章 太子仁义[2/2页]