这个理念，也不会取得大的成绩。因此学校管理者要善于营造“把细节做好”的氛围，因为学校是一个大家庭，要想使学生取得综合的发展，需要依靠全体教师的努力。只有营造好了氛围，才能调动全体教职员工的积极性，让大家都认识到“把细节做好”的重要性。学校管理者可先找出工作中值得大家学习的榜样，作为“领头羊”，号召大家一起学习。“一个好的榜样，就是最好的宣传。”只有这样大家都把平凡的工作看做不平凡了，认认真真的，扎扎实实的去做了，那最终的整体工作才会做得非常出色。
三要有“把细节做好”的监督机制
“没有规矩，无以成方圆。”营造好了“把细节做好”的氛围，学校管理者要督促教师把这项工作落到实处。.管理包括“管”和“理”，“管”是监督和控制，“理”是指导和服务。学校管理者要充分行使好自己的职责，首先要制定一定的可实施性强的比较合理的规章制度，借以约束不规范的行为。因为一天，两天扎扎实实地“把细节做好”，可能很容易，但把这项工作一直持续地坚持下去，可能对有些教师师来说有些难度，这就需要对教师有一定的监督。同时还要让教师意识到，这样的监督机制，不是有意的为难老师，不是针对哪一个教师的，而是针对事情的。并且这样的督促一定要持之以恒地坚持下去。其次要建立一定的奖励机制，鼓励先进。只有这样奖罚分明，大家的工作才会从细处招收，争取取得更大的进步。比如在教学管理工作中对教师候课、教案、教学基本功、学生评教等方面的检查，就是对教师教学工作的有效监督。
总之，“把细节做好”，不能停留在口头上，只有每一个教师都把它作为自己的座右铭，时刻牢记，积极行动。那教育舞台上将会全面开花，取得累累硕果。
第15章把细节做好[2/2页]