上。她班上学生的成绩，也是全年级最好的，她的去世，是我们整个学校的巨大损失呀！不仅学校里每位老师都佩服她，就连她班里的每个学生也都爱戴着她呀！”
孙桦却不声不响地问了一句：“请问一下，平时，何老师有暴力倾向吗？”她脑海里，此刻浮现出徐小可手臂上的那一道道伤痕。
这句话却令校长暴跳如雷，他怒吼道：“你说这话是什么意思？什么暴力倾向？无稽之谈！何老师是我见过的最优秀的教师！我不允许你诋毁她！”
周渊易微微一笑，为孙桦的“不恰当问话”向校长道了歉，并同时要求去何苗任教的班级进行走访调查。校长忐忑不安地带着两位警官来到了初二年级三班的教室外，叫出了两个正在上课的学生，一个是班长，一个是学习委员。当着校长的面，两个学生都异口同声地说，何老师是他们见过的最负责任的老师，对学生绝无打骂行为。不过，在问话的时候，周渊易却发现两个学生并不是太有底气，教室最后排也有几个男生，正不安地朝外张望着。
离开学校，周渊易和孙桦并未驾车离开，而是在车内耐心地等待着。几个小时后，学校放学，周渊易看到了那几个坐在最后排的男生结伴走出了校门。周渊易驾车慢行，跟在那几个男生后面，离学校一定距离后，他才下车，叫住了他们。
面对周渊易的询问，几个男生都有些顾虑，不敢说，但在得到周渊易为他们保密的承诺后，一个男生才忐忐忑忑地说道：“其实，何老师人真的挺好，对学生特别负责，每个周末都会家访。不过，可能是因为她太在乎我们的原因，有时候她脾气特别好，有时候脾气又特别差，处理问题也有些简单粗暴。”
“比如说呢？”
“比如说，有一次，在操场上体育课的时候，有个女生放在教室里的手表不见了。班上出了贼，何老师气得不行，发誓要把这个贼揪出来。”
“然后呢？”
“然后……何老师又不是警察，哪儿揪得出来？于是……她就召集全班同学，搞了个投票，让大家来投票决定谁是小偷……”
“投票选小偷？”这可真让周渊易哭笑不得了，“那么，选出来了吗？”
“选出来了，得票最高的，是刘旭刚。何老师就把刘旭刚叫到讲台上，用教鞭打了刘旭刚的手板心和手背，让刘旭刚把手表交出来。”
周渊易紧蹙眉头，问道：“刘旭刚是小偷吗？那女生丢的手表呢？”
“刘旭刚说他不是小偷，没手表可交，后来，何老师就用自己的钱，给那女生买了块新手表。”
“呃……选小偷的时候，你们为什么都会把票投给刘旭刚呢？”
那男生涨红了脸，答道：“谁让这熊孩子平时老欺负我们呢，大家都不喜欢他。警察叔叔，跟您说，刘旭刚个头大，打架也狠，他老爸还是从监狱里放出来的，浑身都是纹身呢。”
207 熊孩子（3）[2/2页]