林可听到这件事情的时候，心里第一反应就是自己的水平已经高到可以让别人当做参考答案了吗？又觉得白玉琪和表现出来的嬉皮笑脸不一样，他对待数学真的是发自内心的喜欢和热爱。她想了一下还是决定去看一看白玉祺。
她走到白玉祺的房间门口，门前站着市二中的带队老师，正端着饭敲门。林可跟市二中的带队老师说
“老师，您把饭给我吧，我有办法让他开门吃饭。”
带队老师半信半疑的看着她，认出来她是g县的参赛学生，犹豫了一会还是把饭菜交给林可，林可让带队老师赶紧去吃饭，这里交给她就行了，好不容易把带队老师劝走了，林可敲敲门，说道。
“白玉祺，开门，我是林可。我这里有最后一道题完整解题过程。”
林可说完在门外等了一会，门开了。
进去一看，白玉祺双眼红红的，一看就是哭过，桌子上放着一堆演算纸，地上还有捏成团的纸。
林可走进去，把桌子上的演算纸往里面推一推，把饭菜放在桌子上。
“你把饭先吃完，我再告诉你”
白玉祺盯着她，一言不发的开始大口吃饭，狼吞虎咽的几乎都没有嚼就咽下去，把筷子一放就又盯着林可。
林可叹了一口气，这真是一个固执的小孩啊，从床头柜上抽出一张纸巾递给他擦一擦嘴角。捡起桌子上的一根笔，抽出一张白纸，开始给他写验算过程。写完后把纸给他，白玉祺拿着纸盯了半天，笑起来。
一时间，林可仿佛明白了什么叫如痴如醉，这才是真正喜爱数学并全身心探索数学奥秘的人，和自己被系统鞭策着往前走不一样，他可以为数学茶饭不思，可以在获得解题过程后展颜微笑，他真正在乎的并不是考试成绩，在乎的是自己所掌握的数学知识。
白玉祺只是一名初二的学生，尚且发现了自己内心真正热爱的，而自己呢？数学是自己真心喜爱的，还是只是将它作为一个证明自己的跳板，自己真的尊重过数学吗？顿时林可迷茫了
“谢谢你，林可同学。”白玉祺张口对林可说道。
“白玉祺，你认为数学是什么？”林可不由自主的张口问道。
白玉祺听到林可的话后，愣了一下，回复道：
“数学就像是流淌在我身体里血液一般，我在学习时能够感到浑身的鲜血随着火热，曾经有人跟我说数学是我们表达自己，认知自然、征服自然的基础，我并不理解其中的内涵，我只是觉得学习数学让我快乐，我愿意付出全身心去认识它，学习它、探索它，这是一种快乐。”
林可不知道自己是怎么走出白玉祺的房间，回到自己的屋子的。
她躺在床上闭上眼睛，任由自己进入沉思当中。
“是啊，自己重活一世，甚至都没有一个小学生明白真正的快乐是什么。”
其实现在让林可说她以后想要做什么，她是回答不上来的，上道德品德课的时候，老师曾在课堂上问学生们，长大了以后想要做什么，有学生回答想当医生，有学生回答相当科学家，可能是从未经历过，一片空白的未来可以用任意的画笔进行书写，但是作为一个成年人早已忘记了自己年幼时候也曾信誓旦旦的说我要成为什么样的人。
‘梦想这个词语是从什么时候开始变得烫嘴，年少时有多爱做梦，成年后就有多现实，而一个成年人还能够记得小时候的梦想，这是多么值得庆幸的事情。
所以如今林可看着白玉琪因为奥数纠结、难过、释怀，心里竟有一点羡慕，好像很多事情并不是年龄大就是明白事理更多的，有那么多幸运的人在小时候就能够发现自己的兴趣所在并一直坚持着，不管林可年长几岁，心里都是羡慕和向往的。
林可更加明白的是，这并不是思考一天两天就能够得出结论，摆脱现状的事情，她与其他人不一样的是，她拥有更多的时间去思考自己
第33章 未来的样子[1/2页]