得新奇的青少年来说是十分可怕的。网络游戏引发了青少年的犯罪率居高不下，80%以上的青少年犯罪案件中，网络游戏成为他们违法犯罪的直接或间接诱因。正因为网络游戏的上瘾性和暴力性，社会在严厉谴责网络游戏，家长则喝令孩子远离。其实，这两种态度都失之偏颇。
当人格发展还不成熟的儿童需要交往或需要逃避现实时，网络游戏提供了一种机会，使他们放弃在现实生活中被动的角色，而成为网络游戏中所扮演的角色，在虚拟的世界里寻求补偿。
对这一属性，学校、家庭、社会等各方面要加以引导和区别对待。从消极的方面来看，当青少年的社会交往不能满足或在现实生活中不成功时，渴望交往，逃避现实的心理需求特别强烈，就会大量接触网络游戏，并成“心理依赖”，久而久之产生恶性循环：现实生活越不成功，越依赖网络游戏，而越依赖网络游戏，则越不成功。
此时的网络游戏就扮演着“精神鸦片”的作用对这部分青少年，家长不能单纯地强追他们戒断游戏，而是要追本溯源地帮助他们在现实生活中获得成功。联网行为。
丧失了对知识的最基本的积累：价值取向紊乱，青年学生的价值观念在网络的冲击下更趋于个性化、多样化，社会的价值观念也难以保持统一，导致的道德评价失范、道德相对主义最终必然导致青年道德选择迷惘和价值取向紊乱。
由于青少年的社会生活经验较少，对于经过伪装的思想和言论的识别能力较差，加之特有的好奇心、猎奇心，他们会比较容易被诱导，进而产生错误的价值倾向。
久而久之，还会把错误的伦理道德倾向带到现实生活中。更甚者，还容易对现实世界的伦理道德标准产生排斥与抵触心理。
网络文化的快速发展对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在庞大的群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。
面对不可阻挡的青少年上热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。青少年的特点简单地说就是好奇、好动、好观察，正是由于网络的宽泛、鲜明与未成年人的兴趣、行为有着极大的融合之处。
或者说网络能够为未成年人积累大量的所需素材，激发未成年人成长，才使得网络对青少年的成长具有一定的影响，而这种影响既有积极的一面，也有消极的一面。
网络使青少年的观念得到更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使青少年不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。专家认为除非法黄色和暴力网站可能对青少年造成危害外，网络带给他们正面的要远比负面的多。
并且，对于青少年来说，网络是不可回避的，无论你喜不喜欢，它都要注定成为他们生活不可或缺的内容，不让他们上网，反而对其成长不利。那么青少年上网到底有什么益处和弊端呢？
第36章 钟琛失神于顾纾柚[2/2页]