nbsp; 一只雪白无比的手拿着太阳牌放到齐娜的面前。
“在这里！”齐娜高兴地抓住牌，却发现怎么也拿不下来，她这才发现身边有个人。
“我帮你找到了牌，你要怎么谢我？”
“你……你不是被封在仙境里了吗？”齐娜想把牌拿回来，却怎么也抽不出牌。
注意到有人过来，封银沙松手，“有时间也帮我看看吧。”
齐娜庆幸牌都找回来了，猜测是女王给了封银沙力量他才能健康的回来上学。
“等一下，齐娜同学，我们有事找你。”两名穿着制服的警察叫住准备离开的齐娜。
原本要离开的封银沙听到后也停下了脚步。
齐娜有些害怕，她不知道这两个人为什么找她。
“我们是派出所的，接到举报，一中有一名同学多次遭到了校园欺凌。”两人拿出警官证表明身份，“同学，你就是齐娜对吗？不要害怕，我们只是问你一些问题。如果你真的遭到了欺负，要勇敢的说出来，我们和法律都会帮助你的。”
齐娜紧张的说不出话，这时一旁的封银沙上前作证将刚才的事情说了一遍。虽然他只看到了后半部分，但是一点也不影响他添油加醋、模棱两可的拼凑出事实的真相，更别说，二楼的过道完全的暴露在了监控的视野之中，以前的事随便一问就知道了。
警察用警车带走了叶芝，学校里有些人看到了都议论纷纷的，谁都没想到有一天会看到警车会到学校里。
校方得知这件事后，立刻找齐娜商量想让她去向警察解释，希望不要把事情闹大影响学校的名誉。可是齐娜根本不知道是怎么一回事，她在校长办公室里一筹莫展的时候，邱医生带着律师来了。
叶芝的父母赶到派出所知道事情原委后，也跑来找齐娜，想胁迫她放弃上诉，反正根据他们所知道的，这个叫齐娜的没有父母，家里也没什么人。
可惜啊，有邱医生请来的律师在，他们根本见不到齐娜的面。
经过这件事，各大高校开始重视学生欺凌防治专题教育。
1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人格等。
2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。
3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者
4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
5、传播关于受害者的消极谣言和闲话。
6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
9、分派系结党：孤立、杯葛或排挤受害者。
10、敲诈：勒索金钱或物品。
11、画侮辱画，写侮辱性的文字。
12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。
以上都属于校园欺凌的行为，校园欺凌是可以报警的。要减少校园欺凌事件，最好的措施，是积极教育、预防，应该关注每个未成年学生的人格和身心健康，学校教育和家庭教育应携手，重视对学生的生活教育、生命教育，让学生在充满爱的环境中成长。
如果被欺凌或者遇到他人被欺凌，第一时间报警保护自己与他人。
听完邱医生的科普，齐娜一直悬着的心终于放了下来。
“齐娜，你要学会保护自己，明白吗？”
“我，我明白了。”
没有人是注定属于黑暗的，命运也不是不能改变的。
第34章 我和封银沙是同学[2/2页]