我妈生病了，家里店里开支都增加了。”
吴业平笑容未收，目光却冷，蜷起两根手指，重敲桌面：“估计你没有把重要性和你父亲讲清楚！要么，就是你自己都没有清楚的概念！”
“我！”隐隐的怒气，在吴向心底蒸腾，让年轻人的表情难看了许多，“我也不可能一直逼我爸妈！”
吴向目光更寒！
稍缓，他从大班台后走出，推着吴向所坐的转椅转过一个方向，正对着窗外：“小吴，我知道，资金方面是为难你了一些。可是，你看看外面，这是东海市！各方面发展都站在国内前沿的地方！”
吴向看着繁华的夜景，默不作声！远望江岸连接的大地，他只感觉迷茫！
吴业平按着年轻人抽紧的双肩：“你想想，我们的这份事业刚开始，培训市场一片大好，我们已经在前方浪潮里抓住了难得的机会！那么，就不能让我们之前的努力功亏一篑，是不是？只要十万，就这一次！让你爸想想办法，算投资，等我们盈利了，赚到大钱，就可以还给他。”
吴向在吴业平的劝说中，松下肩来：“我，再试试吧……”
吴业平笑了，看着窗外之景，心情重新舒畅，松开手，补了一句：“这就对了，不然，你之前用掉的五十万，都回不了本！”
吴向一哆嗦，身体因为激动而微微颤抖起来！
他忽然感觉自己很糟糕！
他爸吴老板说：尚青竹又开始给他叔婶寄钱了！
他呢？他只会伸手向爸妈要钱！
——
尚青竹的身体也在因为激动而轻轻颤抖！
他宿舍的书桌上，铺满了丁贤隐所给的资料，其中有报道，也有手抄的精选信息
所显现的，是近年来教育改革与发展的成果与轨迹！
丁贤隐特意放到诸多资料之上的，是几则报道。其中不仅提到：改革开放后，经过25年坚持不懈的努力，我国已全面实现“两基”的消息；还有国家在全面实施农村义务教育经费保障机制改革基础上，免除城市义务教育阶段学生学杂费，同时进一步强化政府对义务教育的保障责任。
这样的消息，让亲身经历过乡村教育发展的年轻教师深深感慨！
回想自己儿时上学的艰难，尚青竹更知“两基”实现的意义是何等重要！特别对于那些在偏远经济尚不发达、经济文化与思想相对滞后地区的孩子们，意味着何等的幸福！
在报道之后，丁是贤隐手抄的一段重点消息。内容是国家最新制定与实施的《教育人才规划》中的关键部分，包括：为全面推动教育事业科学发展，认真办好人民满意的教育，结合现代科学技术发展与强国发展要求，为响应人力资源强国建设、人才强国和创新型国家建设，要坚持走人才强教、人才强校之路，积极建设高素质教育人才队伍。各层级教育行政管理单位及各种类型的学校将进一步重视教育人才培养，优先建设教育人才队伍！
在这段手抄消息之下，丁贤隐用红笔写出自己的感动——有幸在暮年，还能与中青年教师们一起，在民族发展、时代发展的浪潮中，站在教育改革与发展的前沿，共同思考、齐心努力队伍的发展！持续发展强盛的祖国，正同时给予教师与学生勇往向前的激励！幸甚，乐甚！愿不弃心中梦想，为国之教育人才培养，为国之桃李盛荣，再效老骥绵薄之力！
“愿不弃心中梦想，为国之教育人才培养，为国之桃李盛荣……”
尚青竹喃喃地复读丁贤隐的感言，忽然感觉那层蒙昧于心头的腻尘像被一层层浪涛冲刷开去一样，将渐压渐薄的一份激情提调了出来！
抓起手机，他急急地给不愿接听电话、不愿见面的姑娘发信息：“你在哪？我……不想走了！肯定不会再走了！”
荣立涵的消息回复得很简练：“就在海边，老地方，等着你来……”
第115章 于前于沿于浪潮[2/2页]