们学校读书。”高征宇准备一搏。
“嗯，是，很好！可想来我们学校读书的人很多，转学是有规定的，我们凭什么接收你啊？”李老师的口气有些冷峻。
“老师，我、我、我学习好啊！”高征宇结巴了半天，突然自信满满的答道。
“啊，哈哈哈哈哈。”李老师听到这个回答，先是一愣，紧接着哈哈大笑起来。
她看了看旁边的两位老师，“这个理由，这个理由似乎站得住脚。啊，哈哈哈哈！”
那两位老师，也看着高征宇笑了起来。
其中一位戴眼镜的男老师笑着说道：“呵呵，这么自信？你这孩子挺有意思啊，这是我听到的最理直气壮的理由。”说罢转向李老师，说：“这个学生有点意思。”
“嗯，学习好？学习好能有多好，我倒要看看。”
李老师看着眼前这个比自己的儿子大不了多少、稚气未脱的同学，心里突然涌起一丝爱惜。
“既然这样，那就给你一个机会。”
李老师转向身边的那位戴眼镜的男老师说道：“张老师，上学期各科的期末考试空白卷子还有吗？”
“有，各科都有。”张老师道。
李老师随即说道：“嗯，这样，您去叫初二几个科的任课老师过来，找一间教室，测测这个孩子。”
“好的。”张老师随即招呼高征宇：“你跟我来，这真是开天辟地头一回儿啊！”
就这样，高征宇用了大半天的时间，分别把数学、语文、历史、地理、政治、生物的考卷答了一遍。
答完题的高征宇来到教导处门外等候。
教导处内，几个老师正围着教导主任交流着。
“从数学卷子上看，这个孩子素质不错，除了一道题扣了3分，一个步骤少写了以外，其他都答对了，这个成绩在我们班里也是数一数二的。”这是数学老师的评价。
“语文也不错，文言文部分没有一处错误，作文时间虽然略紧，写的也很有文采。”这是语文老师。
随后，其他科目的老师陆续表达了认可的看法。
“这么说，看来这个学生还真不错。”李老师看着卷子说道，“稍后我和校长说说，看能不能留下这学生。正好咱们这个学期开始分快慢班，就让他去二年级的慢班插班吧。”
就这样，高征宇成了十六中学二年级慢班的一员。
转学终于成了，但每天上学的路程，对于高征宇来说却是个不小的考验。
十六中学距离章邯岭煤矿，国道的距离是十多华里，虽然通郊线汽车，但时间和金钱都不允许高征宇这样选择。他只有一个办法，走路。
如果沿国道走，单程需要一个半小时。除此之外就是一条乡土小路，穿过三个村庄和两道深沟，可以节省半小时。
虽然小路近了一些，一旦下大雨，深沟里河水泛滥无法穿行。但每次穿村过庄，最令高征宇恐惧的是——村里的狗。
对于这些散落在村里各个角落的狗，高征宇实在没把握。
偶尔运气好，可以顺利穿过三个村庄。大多数情况下，高征宇越是小心翼翼，背着书包像夹着尾巴的狗一样做温顺状，越容易被狗狗们围攻。
说不上是哪条狗看见他不顺眼，或者正赶上某只狗狗不顺心，只要有一只狗冲着他吠叫，那就坏事了。全村的狗狗都会和他做对，围在他的身边，不远不近吠叫个不停。胆子大的狗狗，甚至向前冲刺几步，然后猛然刹住，冲着他狂吠不止，仿佛高征宇是它们的公敌一般。
每次遇到这种情况，高征宇都异常紧张，生怕哪只狗狗真的冲过来，攻击他的下半盘。
高征宇自小就喜欢狗，家里的大黄狗是他的成长伙伴，但这里的狗好像不知道这点。
他知道狗通常喜欢仗着人势，只在自家院子门前吠叫，将威胁赶出势力范围即可。个别的狗狗会有攻击性，会扑咬生人。
这时候，他能做的一是保持警惕，最好手里有个棍子之类的防身；二是尽量不去主动招惹攻击性强的狗狗，不能弯腰或用棍子吓唬，那样会招来更凶猛的攻击；三是加快脚步脱离狗狗的势力范围，但绝不能跑，一旦跑，会引来狗狗的追击。
还有更紧张的，一旦第一个村子的狗狗开始吠叫，后面两个村子的狗狗就会接力。好像它们之间有联防语言。
但如果第一个村子能顺利通过，后面两个村子，往往也很少有麻烦。
当然，遇到好心的人家，见到狗狗吠叫一个背着书包的学生，多数会喝住自己家的狗狗。但对其他散狗，村里没有统一的控制力量。
所以，每天的上学放学，高征宇要经过两次这样的考验。
后来，高征宇选择了一种折中的办法，上学赶时间走村里捷径，放学走国道大路，正好可以边走路边看书，免得与狗狗斗智斗勇。
说起走国道，高征宇偶尔还有一个福利——搭顺风车。这个顺风车可不是汽车，运气好的话，可以搭上一段马车。
当年的国道上，城郊之间往来的，有很多马拉的大车。
有时是三匹，中间辕马，两边套着两匹骡子，这种是载货较多的重车。有时是单匹辕马驾车，这种是快车。
赶牲口的车老板坐在辕马的左侧，右手举着鞭子，偶尔挥动一下催赶牲口，马匹会加快脚步，这时车体会随着马的跑动节奏上下颠簸。
趁着马车经过自己身边，高征宇会悄无声息借着车的颠簸，一掀屁股，坐在马车后面的车板上。
遇到集中注意力赶车的车老板不被发现，高征宇会被车带出一大截。有些不情愿或者对他这类蹭车学生保持警惕的车老板，马上会感觉到车身的重量变化，及时回头喝止甚至用鞭子驱赶。
虽然十次有八次被驱赶，但高征宇还是对与车老板的斗智乐此不疲，反正没什么本钱，大不了不让坐车呗。
除此之外的福利是高征宇会被骑着自行车的同学招呼着，顺路带他一程。坐在自行车后座上，听着耳旁呼呼的风声，除了对这位同学的感激，高征宇更是对他脚下的自行车充满了羡慕。
他希望能有辆属于自己的自行车。
为此，他在很早的时候，借助仅有的几次接触邻居家自行车的机会，用“斜里掏裆式”学会了骑行。
现在，对着属于自己的自行车，擦拭着光洁的车身，摇动脚蹬，听着齿轮的沙沙声，任车轮带着风声在支起的车架里快速转动，高征宇的心里充满了满足感。这是他第一次通过自己的努力实现愿望，这种满足感令他无比的充实。
第53章 心仪的自行车[2/2页]