因为考试成绩大幅下降，念夏又被班主任特地召见。
作为一个女教师，班主任面对韩念夏这样的女学生，可以看门见山地谈问题。因此，念夏进入办公室后听到她讲的第一句话就是，“怎么成绩下降了？是不是心思没有放在学习上了？”
念夏赶紧摇摇头，“我这次主要是作文写跑题了，失分比较多。”
“你现在还在辅导林铮的数学？”
作为一个语文教师，突然问题她给林铮辅导数学的事，念夏瞬间就明白了班主任话里的意思，她先是非常老实地点了点头，然后紧跟着说，“老师，我也可以不辅导他，只要您发话。”
“让你辅导他，这是数学老师的意思，我能发什么话。”
“那您可千万别误会，我跟他可是清清白白的。”念夏心想，班主任产生这心思怕是有一段时间了，于是，她又说，“那我申请换位置，不坐林铮前面了。”
没想到班主任却笑了出来，“我也没说什么，行了，那你回去写个反思给我看看，把期末考试的目标也定一下，反思里要让我看到你的诚意。”
“那我反思里面一定要写上申请换座位。”
班主任被她逗笑了。其实，她心里明白，见韩念夏否认得那么彻底，那肯定是没有什么问题。这并不是她第一年做班主任的工作，若真是女生早恋，被自己这样问上一句，肯定早就乱了方阵。
回到班级之后，念夏立刻提笔开始写反思，把成绩考差的原因一一列举了出来，同时保证自己在思想性上绝对不会有任何问题，请老师一定要相信她。如此言之凿凿的反思信，她自己读过一遍后都不免为之感动。
在她写道“我申请把自己的位置调到最后一排，或者是讲台旁边，希望老师能够应允”这句话时，正好被同桌孙安晴瞄到，她难以置信地看着念夏，然后发出凄厉一般的声音，大叫道，“你不愿意跟我做同桌了？”
念夏着实被她吓了一大跳，赶紧安抚她说，“是写给老师看的，她不会真的给我调座位，而且，我这样写，不是针对你。”
“那是针对谁？”
“总不能是针对我吧？”这时，马修远的声音也响了起来。他把脑袋伸得老长，也顺利瞄到了念夏桌上的反思信。
“对啊，就是针对你。”
第59章 针对谁?[1/2页]