，是方卓教授的课。你等下听听他的课吧。”傍边的胖学生笑道。
李放一听，就高兴的答应了，跟着这两个学生去听课。路上交流，就知道了?C高个的姓谭，另一个姓邓，是环境监测与评价专业的大三学生。也知道了，方卓教授环境监测与评价专业的教授。这正是符合了自己的要求。
到了教室，李放发现学生不是很多，有三十多个。就明白，有些学生是没有来上课。但是，这样也不错了。
他就和王莹跟着谭同学、邓同学一起坐下。
不一会，一个中等个子的五十多岁的?C高个男子走了进来。谭同学就轻轻的告诉李放，是方卓教授。
当听完了方卓教授的课后，李放明白，是讲的环境影响评估课程
在讲课中，李放为了能做好一个铺垫，还特意的举手提问，方卓教授高兴的给予了细心的回答。惊得课堂的学生都回头看着他，更是疑惑的，看着他眼生呢。
当下课时，方卓教授就主动的叫道：“那位同学，你过来一下。”
李放听了，就不管是不是叫自己，便笑着走过去。这也是他必须要走过来的。
“你今天是第一次来听我的课吧。是哪个专业的？叫什么名字？”方卓教授很温和的问。
“他叫李放，是牛津大学毕业的研究生。是来请您当顾问的。”王莹高兴的抢着回答，惊得正要往外走的学子们，都停住了脚步回头看。
“请我当顾问，什么事情啊？”方卓教授和善的笑道。
“方卓教授，刚才听了您的课，我都对自己的计划有些犹豫。”李放欲擒故纵的说。
“什么计划？来，坐下来说说。”方卓教授笑着指着课桌说。
王莹这时就很明智的不插嘴了，让李放唱主角。自己再插嘴，就可能会坏事呢。
李放就忙伸手扶方卓教授坐下，然后，他站着说：“是这样，我是星云县铁铺乡樟树脚村的，我从国外毕业回来，看到我们山村还贫穷，靠种植是一时没法脱贫致富的。就想到了回乡创业，带着大家一起办养猪场，通过发展养殖业来脱贫致富。现在呢，我已经和全村的乡亲，通过在信用社贷款和筹资，一起办一个农业公司，准备在村里办养猪场。
我呢，根据村里的环境考虑，选择了三个地方，建设养猪场。都是离生活区比较远的。只是，县环保局啊，只批准了两个地方。还有一个地方呢，更适合办养猪场，他们没有批准。说我们一下子在一个村里办三个养猪场啊，对环境的污染会很严重。这就让我有些迷惑。因为，我的规模减少，势必会影响了我们的发展计划。
但是，我的计划是向全乡发展。争取带着全乡的乡亲发展养殖业，脱贫致富。现在带领我们村把养猪场搞起来，是计划的第一步。
所以，我就想来请您去给我评估一下，也给我们的发展做一个建设性的建议和指导。免得我们发展盲目，影响了环境。不知道您有没有时间。”
第119章[2/2页]