? 建立全省统一的学生诚信档案：将所有学生的入学背景、学术表现、诚信记录纳入其中，对涉嫌作假、身份造假的学生，实行终身禁入制度。
? 严格学籍管理：所有在潇湘省内注册的外籍学生，必须提交完整、真实的身份背景证明，任何存在“出口转内销”嫌疑的，一律暂停学籍，并接受进一步调查。
? 强化监督问责：对所有涉及违规操作、身份造假的招生办负责人、审核人员以及相关院系管理层，实行责任倒查，发现一起，处理一起，绝不姑息。
? 舆论引导与公开通报：充分利用潇湘省的主流媒体，公开通报清查行动的进展和成果，确保社会各界了解改革的真实情况，避免被境外势力恶意炒作。
几天后，潇湘省的这场教育整顿行动引起了国际社会的广泛关注，甚至有部分外国媒体开始在社交平台上公开质疑潇湘省的做法，认为这是“过度打压留学生，损害国际教育合作”。
面对这些声音，李一凡在省委常委会上明确表态：
“我们不反对国际教育合作，但这种合作必须建立在平等、公正、互惠的基础上。如果某些人认为我们应该对他们的学生提供超国民待遇，那他们应该先问问自己的国家，是否愿意对我们的学生提供同样的待遇！”
他的这番话很快被媒体广泛报道，引发了全国范围内的热议。不少本土学生和家长在社交媒体上纷纷发声，表达对这次行动的支持：
“终于有人敢动这个顽疾了！”
“这些‘假洋学生早就该清理了，不然寒门学子还有什么出路？”
“李书记这次是真动真格了，希望其他省份也能跟进！”
李一凡站在窗前，望着星城市渐渐明亮的天际线，心中再次坚定了自己的信念——
“我李一凡重生归来，绝不会允许任何人，再用这些灰色手段剥夺寒门学子的未来！”
第548章 教育公平的决战（下）[2/2页]