成显然更加感兴趣，甚至已经有同学举手示意，希望提出自己的疑惑。
展风对于这种说到一半被人打断的交流模式还有些不习惯，但是既然走上了讲台，就要适应这种方式。他点头示意，让那人发问。
“您好，展老师，我一直有个疑问，您才大一，就连大学期间的高数课程都还没学完，是怎样挖掘到这种新的解题思维呢？”这位学生的问题显然是问出了所有学生的疑问，因为大家都是微微点头。
“额，其实这种思想的形成过程讲起来就有些奇葩了。我上学期因为自己有事，所以耽误了很多的课。大家应该都听说过赵溪庭这位老师，他的脾气很是古怪。他在课堂上就明确的告诉我，将会把我所有的平时成绩抹除，按照他的分数算法，我除非在期末考试中获得满分才能保证自己不挂科。作为燕大的学生，大家都是骄傲的，谁会愿意挂科呢？所以我那段时间就差没有住在图书馆里了。为了能够应对所有可能遇到的问题，我不仅将一学期的高数课程反复研读，更是将视野扩展到了整个大学期间的高数课程。人的潜力就是被这么逼出来的，当我面对赵老师的这张考卷的时候，我的脑海里会浮现出很多的答案，有书本上固有的解题思维，还有我通过思维发散，或者说是举一反三的推断结果。在考场里，按照书本上固有的思路解题应该是最稳妥的，但是我觉得有些东西并不完美。于是我就决定放纵一把，将我认为最简单直接的方法写了出来。我当时怎么也没有想到，这样做会引起这么大的反响。”
展风的话让同学们暗自称奇，谁能想到如此被傅老推崇的思维理念，居然是这样诞生的，这从某些角度来说，完全就是被逼出来的么。
就连一旁的傅宇轩也是啧啧称奇，因为展风的这段经历他也并不知道。
同学们见展风真的愿意回答自己的经历，于是也都纷纷举手问出了自己的疑问。一位同学站起身来，直接问道：“能够将高等数学完全研读的人可不在少数，为什么就您与众不同，找出了捷径呢？”
面对这样的问题，展风只是微微笑了笑，并没有觉得有什么为难。
“这种问题只能说是因人而异，我总认为做一件事情就应该做到最好，为什么我们一定要按照别人的路去走呢？哪怕我们已经知道这条路是对的，它肯定可以到达终点，但是它真的是最优的选择么？我们都知道拉格朗日中值定理是柯西中值定理的特殊情况，而罗尔中值定理则是拉格朗日定理的特殊情况，这是正确的，我们再怎么发散思维也不会在这种问题的正确与否上多做纠结，那样的话不是寻找捷径，而是钻牛角尖了。但是这些定理都是死的，你有没有考虑过这种特殊情况是否会延伸呢？当大家认真的思考之后，再回过头来看一看前人留给我们这些宝贵财富，就更加的透彻了。就比如说罗尔中值定理……”
傅宇轩在一旁微笑着看着这一幕，对于展风的表现他真的是满意极了，通过一些引人入胜的经历吸引大家的注意，然而他在潜移默化中就将话题转移到了学术当中来。而且他的讲述方式并不会让别人产生抵触，只要你认真听，你会感觉到展风的讲解十分的有魅力，他在不知不觉间就将问题阐述清楚。
第312章 神秘助教[2/2页]