非凡师恩历久弥新
——谨此献给蔡正鸿老师七十华诞
牛缺草
1999年2月5日晚，接到一位小师弟的电话，他要求我为蔡正鸿老师七十华诞写点儿东西。
顿时，我心潮起伏；继而，我夜不能寐：如烟往事，丝丝缕缕，呈现眼前……
教师，是平凡的职业；但是，从事这个职业的蔡老师又是不平凡的。
1972年3月到1974年7月，在白果树初级中学（当时叫“东风初级中学‘带帽高中”）时，蔡老师负责我们班整个高中阶段的语文教学。
那是大“革”文化“命”的年代，教材一穷、二白、三“左”，学生毕业回乡两年后主要靠推荐上大学，因此，不少老师、很多学生对教和学都不认真。
唯独蔡老师明确鼓励我们一定要搞好学习，课内课外给我们补习不少当时教材上没有的文化知识。基于此，我感到蔡老师是最称职的老师。
同时，作为我们一个班九十多人的班主任，蔡老师管理得井井有条，带领我们为学校筑墙、去生产队插秧、去县棉织厂学工、去县城看电影等，使我们在学校就有了“丰富”的阅历。基于此，我又感到蔡老师是最称职的班主任。
还有，作为一名普通的老师和班主任，蔡老师还热心学校工作，协助教务、财务、校务管理，甘当无名主任、无名校长。基于此，我还感到蔡老师是学校最难得的好“参谋”。
对我本人，蔡老师更是师恩“浩荡”。在名不见经传的官陵小学“带帽”初中时，我刻苦学习，常受打击，因为将来考大学不靠德智体，只靠“权势礼”。
谁知进入高一年级教室时，蔡老师就安排我任班级学习委员，不久，又让我担任班级团支部书记；同时，鼓励我自己带头学习，主动、大胆开展的工作。
蔡老师让我在茫茫暗夜里看到点点灯火，为我后来的写作、教学乃至管理挣得了作用无法估量的“第一桶金”。
在高中毕业典礼仪式上，蔡老师安排我发言，并且热情地向来参加典礼的公社领导人引荐我，使我这个心绪茫然、前途无“亮”的回乡知青，感到在茫茫大海上有了救命“舢板”，从而，在大队、公社有了任职的简历。
高中毕业后，对前去探驾乡的低沉失望到极点、即将被俗世吞噬的我时，蔡老师坚定地鼓励我不要丢了文化知识，千万要朝前面看，使我犹如在风雨如晦中听见声声鸡鸣，从而，考上了大学，迈出了、告别了“穷困之门”的关键一步……
十年过去了，廿年过了，卅年过去了，在蔡老师执教三十年、六十华诞以及平时接触中，我了解到，蔡老师不仅在白果树对学生、对教学、对学校“东风送暖”，而且，不论在乡镇，还是在县城；不论是教学，还是管理；不论是年轻时，还是年老后：都是几十年如一日，都是“春风风人”。
因为难能，所以可贵。我的钦佩之情油然而生：
受过近三十年冻的我，最知道太阳的温暖；
挨过近三十年饿的我，最知道饭菜的香甜；
做过近十年平凡教师的我，最知道蔡老师的非凡！
把一般的工作做好了，就不一般；把平凡的的事情做好了，就不平凡：这，该是蔡老师的非凡之处；这，该是蔡老师的
第235章 伯乐宋昌九[1/2页]