而报社内部“下马派”和“保马派”更是特别关心“三讲”教育，“下马派”不停地向县“三讲”教育办公室递交“下马”信，“保马派”不停地做“下马派”中的“动摇分子”的工作。
应县“三讲”活动领导小组要求，牛缺草主持报社工作。
3月27日，牛缺草传达了县“三讲”会议精神。
牛缺草说，总书记认为，“三讲”教育“为我们提供了和平建设时期加强党的建设的重要经验，要认真总结。”
所以，“三讲”教育的初衷，担负着为全面加强党的自身建设特别是领导班子建设，提高干部队伍素质，解决党性党风方面存在的突出问题而探索创造新鲜经验的庄严使命。
因而“三讲”教育的工作过程，列为党建工作的重中之重，各级党委为此倾注了高度的政治责任心、投入了足够的领导精力。
拿我们县来说，有“三讲”教育“十套”班子的政治投入，还有为期两个月的时间投入，至于经济投入自不待言。
因此，县委期望，绝不会轰轰烈烈搞“三讲”，认认真真走过场，而是要切切实实解决几个问题。
张小菊站起来说：“牛书记，我们不关心其他问题，我们就关心‘下马问题。”
狄建站起来说：“张小菊，‘下马对你有什么好处啊？牛书记才来两个月，做总编不可能；来个‘两办副主任，或者来个乡镇党委书记做总编，你就舒服啦？”
牛缺草严肃地说：“好啦，请坐下，你们关心的问题，也是县委关心的问题，也是县委要解决的问题，听我慢慢道来。”
接下来，牛缺草讲了县委要求通过‘三讲教育，解决思想上、政治上、作风上、纪律上和干群关系上等五个方面的问题，达到的目的，就像总书记要求的那样——
思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强，干群关上有明显改善。
任美丽笑着说：“我们单位的目的已经达到了，马部长见大家笑嘻嘻的，不再是板着面孔了。说明作风转变了，干群关系明显改善了。”
尤一梅笑着说：“不过呢，我们还是适应马部长教训我们的口气，更适应他整天板着的面孔……”
杨之春哈哈大笑，说：“就像阿桂，‘站惯了……”
牛缺草说，县委这次“三讲”教育，分四各阶段，第一阶段是思想发动，学习提高。学习中央指定的五本书，分别是党的十五大报告、《中国某产党章程》《讲学习讲政治讲正气》《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》和《中国某产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》。
第二阶段是自我剖析，听取意见。个人要写总结材料，找出在党性党风和工作上存在的主要问题并进行剖析；有违法违纪问题的要主动向组织讲清楚。
第三阶段是交流思想，开展批评。在领导班子内部开展谈心活动，然会开会开展批评和自我批评。
第四阶段是认真整改，巩固成果。
杨之春故意问道：“牛书记，听说这第四阶段，我们科级单位，对‘一把手还要投票。如果投票通过率不达到百分之七十，这‘一把手要下台，是真的吗？”
牛缺草含糊地说：“你听说啦？我也听说啦。我们不能说‘听说的话呀……”
第380章 天下本无事[2/2页]