; “哎，又失望了，也是的，唉，高中部来了个老年人，孤零零一个人，‘大漠孤烟直，长河落日圆啊……”
牛缺草的手抖了一下……啊？
高中部来了个老年人，被说是“大漠孤烟直，长河落日圆”了……
宣传部来了个中年人呢，就是“锄禾日当午，汗滴禾下土”了……
大队部来了个青年人呢，该是“日出东南隅，照我秦氏楼”了……
接下来是参加会议、写会议消息，张贴征稿启事、编辑征来的稿子，帮葛云武照看早晚自习。
上早自习的时候，牛缺草多少年前的写诗感觉又来了，几句《咏晨读课》的诗句涌上心头——
在桌前朗读课文的学生一排排，
多么像正在轰响的织布机一台台；
课本上已经读过的一字字，
多么像刚织布上新加的一丝丝；
老教师巡回辅导的学生一个个，
多么像纺织女工新织的布一匹匹；
老教师发现学生读音的一个个错误，
多么像纺织女工发现的一处处疵布……
哦，晨读课上的老教师哟，
多么像纺织厂的女工在编织新图！
下午，葛云武要去市里开会，他要求牛缺草给他代课，讲的内容是寒假作业中的《汉魏晋五言诗三首》部分。
他鼓励牛缺草说：“我已经和高二（2）班的学生说过了，说你是我的老师，上课比我生动。”
牛缺草诚挚地说：“谢谢葛校长信任。”
葛云武走后，打开寒假作业，发现这是上学期语文课本第八课的内容。
《汉魏晋五言诗三首》分别是“古诗十九首”中的《迢迢牵牛星》、曹植的《白马篇》和陶渊明的《归园田居（其一）》。
复读这些诗，牛缺草一下子回到上个世纪七十年代末期的大学时代，一下子回到上个世纪整个八十年代的教学生涯。
特别是陶渊明的《归园田居（其一）》，现在在“官场”混得身心俱疲的他，来到了学校工作，大有陶渊明“归园田居”之感。
陶渊明的《归园田居（其一）》全诗是——
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
“误落尘网中，一去三十年”，其中“三十年”一说是“十三年”，这是课本的注释。
自己从1990年秋天进入宣传部，到现在也是“误落尘网”十三年，这是牛缺草的感触。
“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，自己来到的学校，也正是“羁鸟”所“恋”的“旧林”，“池鱼”所“思”的“故渊”啊！
“久在樊笼里，复得返自然”，来到学校，身心轻松，自己不正是和陶渊明的感觉一样吗？
如果说官场是“尘网”，这学校不就是陶渊明笔下“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”的“桃花源”吗？
第488章 复得返自然[2/2页]