，到底是哪一类的实验体能保持更优良的存活率。所以，实际上祝施久刚才的那一番对其他学员们的说辞，压根儿没有半点依据！之所以听起来很有道理，是因为其本质确实很有道理。
求生意志更强的B类实验体，更会为了活下去而竭尽全力，有错吗？
这是没错。
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但是，谁又能保证A类实验体，不是因为经验更丰富和能力更强而更镇定呢？
所以，祝施久从一开始就考虑到了两种可能，而且为了这两种可能，他引导其他学员进行了选择，而自己和苏婵，则是选择了天平的两端！
他给苏婵创造了一个绝佳的机会，让她全部都选择了A类实验体，而自己则是选择了B类实验体。
两者是两个极端，无论是哪一者，只要苏婵加入进选择，那祝施久的选择就不会有偏差。
有苏婵在，祝施久怎么可能会仅仅选择其中一类？
苏婵以为这是他的第二重谋划，认为他想选择更强的实验体，不过，她没有料到，祝施久真正的第二重谋划，是想选择更弱的实验体！
其他学员为了争取强力角色而盲选，祝施久却直接引导学员产生了选择的秩序，他的目标始终是更弱的实验体！
学员们不知道A类还是B类实验体更弱，教官肯定知道！
如果这一周目苏婵选择的A类实验体更弱，那祝施久下一周目就会选择A类实验体。但如果B类实验体更弱，那下一周目他就选择B类实验体。
总之，只要他使用更弱的实验体打出更辉煌的战绩，那么就必然能够证明他的能力优秀。
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同时，被他引导着选择了更弱的实验体的其他学员们，很有可能表现糟糕，反而更能凸显出他的优秀。
这才是他的阴暗的第二重谋划！
然而，到这里就结束了吗？
还没结束。
祝施久有第三重谋划！
选择更弱的实验体，其实有个最简单粗暴的方法，那就是回档。
只要回档次数够多，一个个尝试尽所有的实验体，自然就能够知道哪个实验体更强，哪个更弱。
但为什么祝施久没有这么做？
因为他需要用引导其他学员的方式，来划分这些学员的品质。
大部分学员光顾着考虑祝施久这个最强新人的推论了，只有二三人仍然坚持自己的选择。
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苏婵之前展现出来的种种不择手段的超乎他想象的想法，证明了这个女人其实有更大的可能性，不说别的，她在女学员怀孕问题上就站在了祝施久的思维盲点之上。
更别提苏婵还能够成为他的工具人大幅度减少他的回档次数。
祝施久怎么可能放过这么好用的工具？
所以，为了在以上三重思考之下保全这个女人，祝施久的想法就简单了，那就是自己选择最弱的实验体，而苏婵选择最强的实验体，如此一来，既能保全这个工具人，也能展现自己的价值。
所以，给苏婵创造机会，其实同时也是为了苏婵自己。
苏婵以为她会是祝施久的试错工具，但她想不到，她确实是祝施久的试错工具人，但同时祝施久也想带她起飞！
祝施久见过广场上，还未注射药剂的苏婵的模样。
确实如同苏婵之前所说，她是个自卑敏感的社恐，所以他也就知道，如果自己真的带飞苏婵了，那么情感恢复后的苏婵必然会对他产生最大的好感和依赖！她会强烈地坚信，祝施久就是能带她活下去的最可靠的人！
然后注射药剂之后，苏婵则是会遵循这一情感惯性顺着往下思考，慢慢地，一次次陷入对他无条件信任的陷阱！此时此刻，苏婵就已经迈出了第一步。
这就是祝施久的第四重谋划！
身份证五六③⑦四三陆七伍
……
在这四重谋划之下，祝施久信心满满！
然后——
他选择的30个B类实验体，以及苏婵的30个A类实验体，总计60人，在第一天、第一节指挥课上全灭了。
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第两百二十五章 祝施久的四重谋划！全面思…[2/2页]