太大，也可能是小孩子本能的“逆反心理”，总有学生忍不住去倒腾几下，以至于到最后全体学生都被禁止靠近“锻炼区”了，所有任课老师都成了督查小组的成员。然而有关于学校的较为深刻的记忆貌似就是和几个发小跟小猴子一样在“锻炼区”来回乱串的情景。
幼儿园教室前方是一大片操场，操场的尽头排列着几间灰褐色的教室。没有塑胶跑道的年代，学校的操场也没有种植草坪，与其相伴的只有不停被踩踏的野草和学生们来回奔跑的双脚。下雨天为了不把鞋子弄湿，总会有学生光着脚往前冲，也时常有同学会不小心滑个跟头，一股脑爬起来，侧着上半身，把裤子往前拽一拽，看几眼屁股上的泥印，松开手，揉一揉，继续往前冲。
操场左侧有什么完全没有印象了，操场右边有一个公共厕所，地势较低，需要下几个台阶才能到达，男女各一间，没有专门的门，只有外围砖砌的半扇墙作为遮挡。
教室后方有一块空地，如果没有每周一次的大扫除，肯定早已长满了杂草。教室的窗户有点像九宫格，九块正方型的玻璃嵌在铁质的隔层里，没有防盗窗，两边的窗门可以推开，调皮的同学总会为了显示自己很勇敢，从窗台上往下跳，一个接着一个。爱表现的小孩会想尽各种办法原路返回，不想太丢人的则嘚瑟的从教室前面绕回来。
很遗憾，没有等到五年级，可以独享一个教室的年级，小学就被合并了，小学生活也随之开启了新的篇章。
第一篇 记忆源头[2/2页]