“诸位，我们现阶段的主要任务是解析小花文明提供的科技，加上我们自己的，一共有3个文明的科技树，融合这些科技树，看看我们的科技水平会提升到什么地步，现在我们人手不够，需要加大人才培养力度，方老，这件事由你负责，30年内，我要科学院的院士数量达到500名。”
“我一定尽力。”
“告诉大家，建造任务可以不用太赶，说不定等科技提升上来了，星海蛟龙就不太适合我们了。”
“明白。”
培养科研人员，这又是一项艰巨的任务，这些年舰队一直在东奔西躲，无法安定，新增人口数量不过几万人，教育体系也很不完善，让很多人错过了最佳教育时机。
方院士接手任务后，立即着手重建教育体系，百年大计，教育为本，科技是一个文明赖以生存的武器，而教育却是一个文明的重要根基。
想要在30年内将院士队伍扩大到500名，就必须有一个优秀的教育体系，方院士决定从娃娃抓起，着重培养一批年轻院士。
首先，方院士从工程师队伍中抽调了近两千名优秀工程师担任老师，舰队倒是不缺优秀人才，但缺少老师，起航的时候，可是一名老师都没有，后来七凑八凑的，还是有了几百名老师，但这些老师都是兼职的，平常都有自己的工作。
加上没有教书育人的经验，教育成果可想而知，现在既然专心做这件事情，方院士就让这批工程师暂时放下所有工作，全心全意的为教育事业服务，坚持30年，30年后喜欢当老师的可以继续当，不喜欢的可以回到继续原来的工作。
这也算是赶鸭子上架了，工程师们也知道教育的重要性，但这对他们来说无疑也是一项巨大的挑战，带娃娃可不是一件轻松的事情。
方院士亲自上阵，和这些工程师们一点点摸索如何成为一名合格的老师，虽然大家都是外行，但功夫不负有心人，况且舰队有地球留下的所有资料，经过两年多的努力，教育体系终于勉强走上了正轨。
方院士在做这些工作的同时，人类对这个行星系的另外一颗行星的探测也在同步进行，但结果很遗憾，另外一颗行星十分贫瘠，除了黄沙还是黄沙，找不到一丝生命存在过的痕迹，元素种类也很少，不适合舰队利用。
水行星资源丰富，但开采难度大，舰队经过两年的探索，也仅仅找到一个水底山峰比较高，可山岭距离水面也有30多公里，不久前一些临时加装了螺旋桨的战舰将整个舰队拖到了这个山脊上。
水下活动，尤其是这种超深的水下，人类的科技根本无法适应，工程师们用加速环材料制造了几台小型简易的水下工程设备，以便采集一些样本进行分析，但无法进行大规模开采和冶炼。
加速环材料有一个特性，这个特性是针对人类目前的科技水平的，
第92章 自讨苦吃[1/2页]