“老师们、同学们，今天，我要向大家宣布一个好消息——我们的‘丹心多彩互动实践课堂获得了东海市优秀课程荣誉，还将在东海市多所中小学推广！这个品牌课程是我们推动、五十多家区企事业单位与八个外省市中小学多方参与的。”
南北交汇的气流，给东海市送来绵绵春雨，将水露露的笑声洒遍校园。
雨水滋润着各色植物，包括尚青竹家乡捐赠的新品种桃、李树苗，荣立涵第二家乡捐赠的葡萄与杏树苗……
小小的树苗在由各班学生栽培、守护的园地里，不断长出茂密的快乐，打苞着开花、结果的美丽心愿；倾听着校园的视频网内，殷晓彤高兴地宣传着好消息……一间间教室里，涌出师生的欢呼！
“老师，昨天，我看见，我们的‘品牌课堂上新闻了！”
“好像拍到我们班级了哟！”
“就是拍到了，有我们，也有老师！”
“看到了，老师与看到你们了，你们很上镜啊！”
……
学生的座位间，尚青竹与孩子们一同欢乐着，带着很尚青竹的笑容！
他摸了摸进校时还被黄琴莉称为“皮鬼”“问题学生”的林承尧、姜陶那毛茸茸的小脑袋。
等学生欢呼声稍停，尚青竹笑着：“那好，老师宣布这次品牌课堂的互动问题好吗？这次，就请大家与八个外省市的同学们一起思考——丹心多彩课堂，给大家带来的收获是什么？我们还有什么好点子，让这个课堂更精彩、更丰富？”
林承尧感受着老师手心中的温度，开心眯了眼，举起手来：“老师，还有，要想一想，怎么更能拉近我们的距离、发挥我们的价值！”
“哈，很好！我们就需要积极开动脑筋，‘集思广议，而不是只完成老师布置的任务！接下来，由各小组轮值组长带动小组成员讨论，然后制订各组可行性方案。周五互动课堂，你们与外省市的同学们进行交流。注意了，共同推选的优质方案，将由推选的代表，下周去外面的结对单位巡回演讲！”
刘?b勤举手：“老师，这次我申请自己不去演讲。姜陶的声音很好，我们一起帮他争取！”
“哈哈，就是姜陶得加强锻炼，让他那胖肚子下去点。”
“没问题，明天我就开始每天跑八百米！”
“好的，这样合作，身心健康，你们开始吧！”
尚青竹笑着鼓励学生们，将课堂与时间充分地留给他们。自己则细心留意着课堂情况，随时为有需要的小组提供建议与指导。
接任教导主任的汪宏，正陪着一队前来观摩的教师队伍，悄悄站在教室门外观察，小声交流着：
“汪主任，你们的品牌课堂很不错，值得我们学习、推广！”
“我发现这样的带动可以进一步激发学生的主动性，调动他们的学习思维。”
“这不仅改变了原来‘老师讲、学生听的僵化，更是借助网络打破了学校与学校间的信息分享障碍，学校与社会单元间的屏障。这样可以多地、多行业优势互补，对开发学生思维，培养学生核心素养相当有益！”发出这声感叹的，是一所学校的校长，“汪主任，你们的工作真的让人佩服！”
汪宏谦和地笑着：“这是我们全体教师，特别是青年教师与学生们不断思索、坚持创新的成果！我们只是努力起到对教学工作的资源支持，进行正向的思想引导，包括：如何在教学过程中，带动学生一起传承爱国思想，以为群众服务、为社会奉献的目标，去广泛而深入地开展有意义的学习与实践，而不是一味地为考试成绩埋头题海！”
另外几位观摩的学校负责人在不断点头。
“是啊，这也是我国推动‘双减的目的之一，单纯为了学生应试、升学而进行的封闭课堂灌输是不符合现代社会发展要求，不匹配开放创新所需的！”
“我们现在培养的学生，是国家未来发展的力量。我
第157章 向涛向阳向万里[1/2页]