菲：这样说啊，也还有道理哪。不过——
（唱）家有隔夜粮不做孩子王，
常言一句有深长的意味。
教师工作又苦又累，
做好无功做不好又告罪。
郑：（唱）人人不做孩子王，
国家岂不要灭亡？
国家兴亡匹夫有责，
做工作苦点累点又何妨？
什么无功什么告罪，
红花怎能没有绿叶在身旁？
什么告罪什么无功，
你没有看见我那枚五一奖章？
工作总是有苦有累，
不独教师这一行！
菲：不过——
郑：又“不过”什么啊？
菲：这个“不过”啊，还真叫你过不去。
（唱）说一千，道一万，
成绩不好才去考师范。
我成绩名列全校第一名，
报考师范为哪般？
郑：（唱）说一千，道一万，
你把国家号召放一边。
高初中毕业的优等生，
就应该去报考师范！
菲：（唱）说一千，道一万，
我没把国家号召放一边。
优等生为何报考师范，
难道他们不能搞科研？
郑：（唱）说一千，道一万，
你还没树立正确世界观。
成绩不好才报师范，
这是轻视教师的贡献。
如果成绩差的做教师，
提高民族素质怎么办？
学生和家长都想找名师，
优秀学生不考师范是空谈！
教师地位正在不断提高，
偏见一时难改变。
有为青年应吹冲锋号，
哪里困难在哪里出现。
奇迹不奇实践能创造，
高山不高只要肯登攀。
你有凌云壮志诚可贵，
脚踏实地更值得赞叹！
【芳菲若有所悟。
【方端两个杯子上。一人一杯，郑喝茶。
方：饭弄好了，我的任务完成了，拿手菜等会还得劳驾你。（对郑）你的任务呢？
郑：你得先问她（指菲）。
方：（近菲）你们父女俩的对话，我都听到了，我都自责了。芳菲啊，国家四化主要靠科技，
科技主要靠人才，人才要靠教育，教育要靠教师。教师任务多重啊，教师职业多光荣啊。
你怎么想的啊？
菲：妈。
（唱）我提问爸回答一去二来，
亮出了思想照亮了胸怀。
爸爸他汗水浇绿千株苗，
现在又心血浇红一花开。
原以为爸爸他只通教学业务，
原来他对国家大事也明白。
一席话说得我心悦诚服，
下午再把志愿改一改。
郑：（故意地）只要想通了，就算了，志愿就不改了吧？
方：唉老郑啊，你怎么……（见郑摆手，明白地）喔，对，不改就不改，不能改来改去的。
菲：爸，妈，你们怎么啦？我就是要改，我现在就去教务处找王主任改！（欲走）
方：你不要去啦，我们是说着玩的。你爸凭三寸不烂之舌，就是为了劝说你先改思想、后改志愿啊！
郑：是啊。
菲：（娇嗔）你们总是一高兴就逗人。
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第225章 言行不一致[1/2页]